CHP Adana Milletvekili ve TBMM Başkanlık Divanı Üyesi Dr. Müzeyyen Şevkin, hukuk fakültelerinde uygulanan devam zorunluluğunun son sınıf öğrencilerinin mezuniyet süreçlerine etkisiyle ilgili soru önergesi verdi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle sunulan önergede, başta Adana ve Konya olmak üzere Türkiye genelindeki üniversitelerde yaşandığı belirtilen sorunlara dikkat çekildi.
Şevkin, mezuniyet aşamasına gelen bazı öğrencilerin devam şartı nedeniyle sınavlara giremediği veya dersleri yeniden almak zorunda kaldığı yönündeki iddiaların araştırılmasını istedi. Daha önce aynı dersi almış ya da devam koşulunu yerine getirmiş öğrencilerin yeniden devam zorunluluğuna tabi tutulmasının oluşturabileceği mağduriyetlerin de değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Mezuniyetin Gecikmesi Ekonomik Yükü Artırıyor
Hukuk fakültesinin son sınıfında yalnızca bir veya birkaç dersi kalan öğrencilerin devam zorunluluğu nedeniyle mezuniyetlerinin bir yıl uzayabildiğine işaret eden Şevkin, bu durumun öğrencilerin barınma, ulaşım, beslenme ve eğitim giderlerini artırabileceğini kaydetti.
Mezuniyetin gecikmesinin gençlerin çalışma hayatına ve mesleklerine geçişlerini de etkileyebileceğini belirten Şevkin, hukuk mezunlarının mesleğe başlayabilmek için sınav, staj ve diğer yasal koşulları da yerine getirmeleri gerektiğini hatırlattı. Şevkin, üniversitelerdeki devam uygulamalarının öğrencilerin mezuniyet süreçlerine etkisinin bütüncül biçimde ele alınmasını istedi.
Üniversiteler Arasında Ortak Uygulama Var mı?
Şevkin’in soru önergesinde, hukuk fakültelerindeki devam zorunluluğunun üniversite ve fakültelere göre değişip değişmediği de gündeme getirildi.
Önergede, 2025-2026 ve 2026-2027 eğitim-öğretim yıllarında devam şartı nedeniyle sınavlara alınmayan veya mezuniyeti ertelenen son sınıf öğrencilerinin sayısının açıklanması talep edildi. Ayrıca Adana ve Konya başta olmak üzere farklı illerde kaç öğrencinin bu nedenle mezun olamadığı ve daha önce devam şartını yerine getiren öğrencilerden yeniden aynı koşulun istenip istenmediği soruldu.
Şevkin, üniversiteler arasında ortak bir uygulama standardının bulunup bulunmadığı konusunda da açıklama istedi.
Tek Ders Sınavı ve Ek Sınav Seçenekleri Gündemde
Soru önergesinde, mezuniyet aşamasındaki öğrencilerin yalnızca devam zorunluluğu nedeniyle bir eğitim-öğretim yılı daha beklememesi için çözüm seçenekleri de ele alındı.
Şevkin, Yükseköğretim Kurulunun konuya ilişkin bir çalışma yürütüp yürütmediğinin açıklanmasını isterken, tek ders sınavı, bütünleme, ek sınav ve yaz öğretimi gibi telafi olanaklarının daha etkin ve ortak biçimde uygulanmasına yönelik bir düzenleme planlanıp planlanmadığını sordu.
Devam zorunluluğu nedeniyle mezuniyeti geciken öğrencilerin ekonomik koşullarına ve mesleğe geçiş süreçlerine ilişkin bir araştırma yapılıp yapılmadığını da gündeme getiren Şevkin, uygulamalarda eşitlik ve öngörülebilirliğin sağlanması gerektiğini vurguladı.
Şevkin, mezuniyet aşamasındaki öğrencilerin yaşadığı sorunların giderilmesi amacıyla üniversiteler arasında koordinasyon sağlanmasını ve ortak asgari standartların belirlenmesinin değerlendirilmesini istedi.
