Çukurova ilçesindeki Oğuz Kağan Köksal Görme Engelliler İlkokulu ve Ortaokulu’nda görev yapan 46 yaşındaki Akyürek, kendi eğitim deneyimlerinden yararlanarak öğrencilerin teknolojiyi kullanmalarına, eğitim kaynaklarına ulaşmalarına ve geleceğe hazırlanmalarına destek oluyor. Okulda 64 görme engelli öğrenci eğitim görürken, öğrencilerin avukatlıktan polisliğe kadar uzanan hayalleri dikkat çekiyor.
Kendi Yaşadıklarından Güç Alarak Öğrencilerine Yol Gösteriyor
Adana’nın Çukurova ilçesinde bulunan Oğuz Kağan Köksal Görme Engelliler İlkokulu ve Ortaokulu, görme engelli öğrencilerin eğitim hayatlarını sürdürmelerine ve geleceğe hazırlanmalarına katkı sağlıyor. Okulda rehber öğretmen olarak görev yapan Hasan Akyürek ise meslek hayatını öğrencilerin gelişimine adıyor.
Kendisi de görme engelliler okulundan mezun olan Akyürek, 20 yıllık meslek hayatı boyunca görme engelli öğrencilerle çalıştı. Öğrencilerin yalnızca dersleriyle değil, günlük yaşamda karşılaştıkları sorunlarla ve sosyal hayata katılımlarıyla da ilgilenen Akyürek, kendi deneyimlerini onların yolunu aydınlatmak için kullanıyor.
Öğrencilerini çok sevdiğini belirten Akyürek, görme engelli olmasının rehberlik görevinde önemli bir avantaj sağladığını ifade ediyor.
“Görme Engelli Olduğum İçin Öğrencilere Daha Fazla Yardımcı Olabiliyorum”
Hasan Akyürek, okulundaki rehberlik hizmetlerinin diğer okullardan farklı ihtiyaçlara cevap verdiğini belirtiyor. Görme engelli öğrencilerin eğitim kaynaklarına erişimi, teknoloji kullanımı ve mezuniyet sonrasındaki yaşamları konusunda desteklenmesinin önemini vurguluyor.
Akyürek, rehberlik çalışmalarını şu sözlerle anlatıyor:
“Rehberlik servisimiz normal okuldaki gibi değil. Normal okulda öğrencimiz anne babasıyla, dersleriyle veya arkadaşlarıyla ilgili sorun yaşadığında rehberliğe gider. Burada biz farklı olarak, öğrencilerimizin sesli kaynaklara ve Braille alfabeli kaynaklara nasıl ulaşacağına, buradan mezun olduktan sonra neler yapacağına veya teknolojiyi kullanarak insanlara daha az nasıl muhtaç olabilir gibi konularda bilgi veriyoruz.”
Kendisinin de yıllarca görme engelliler okulunda eğitim gördüğünü hatırlatan Akyürek, bu deneyimin öğrencileri daha iyi anlamasına yardımcı olduğunu belirterek, “Ben de görme engelli olduğum ve yıllarca bu okullarda eğitim gördüğüm için öğrencilere bu konularda daha fazla yardımcı olabiliyorum” dedi.
Bir Arkadaşının Sözü Hayatının Yönünü Değiştirdi
Hasan Akyürek’in görme engelli öğrencilerle çalışmasında, hayatını kaybeden bir arkadaşının da etkisi oldu. Akyürek, arkadaşının kendisine görme engelli öğrencilerle çalışması yönünde tavsiyede bulunduğunu anlattı.
Arkadaşının, “Sen görme engellisin ve görme engelli okulundan mezun oldun. Önce kendin gibilere yardımcı ol, sonra gidersin” dediğini aktaran Akyürek, bu sözlerin meslek yaşamında önemli bir yere sahip olduğunu belirtti.
Akyürek, diğer öğrencilerin de okullarını ziyaret ederek görme engelli öğrencileri tanımalarını istiyor. Özellikle lise döneminde görme engelli öğrencilerin diğer öğrencilerle aynı eğitim ortamını paylaşacaklarına dikkat çekiyor.
Adana’da lise düzeyinde görme engellilere yönelik ayrı bir okul bulunmadığını belirten Akyürek, öğrencilerin lise eğitimlerini normal liselerde sürdürdüklerini ifade ediyor. Bu nedenle farklı öğrencilerin birbirlerini tanımasının, eğitim ortamındaki iletişim ve uyum açısından önemli olduğuna işaret ediyor.
Öğrencilerin Hayalleri Büyük: Biri Avukat, Diğeri Kâşif Olmak İstiyor
Okulda eğitim gören öğrenciler, öğretmenlerini ve arkadaşlarını sevdiklerini anlatırken gelecek hedeflerini de paylaşıyor.
Öğrencilerden Yusuf Karabulut, okulunda mutlu olduğunu belirterek en büyük hayalinin avukat olmak olduğunu söylüyor. Bu hedef doğrultusunda çok çalıştığını ifade eden Yusuf, koşmayı ve oyun oynamayı sevdiğini de anlatıyor.
Yusuf Karabulut, “Burası çok güzel bir yer. Hayalim avukat olmak ve bunun için çok çalışıyorum. En sevdiğim şeylerden biri koşmak veya oyun oynamak. Arkadaşlarımı ve öğretmenlerimi çok seviyorum” dedi.
Mehmet Çınar Koçak ise büyüdüğünde kâşif veya polis olmak istediğini belirtiyor. Okulda diğer öğrenciler gibi derslere girdiklerini ve zaman zaman oyunlar oynadıklarını anlatan Mehmet, öğretmenlerini ve arkadaşlarını çok sevdiğini söylüyor.
Öğrencilerin farklı meslekler için kurduğu hayaller, okulun yalnızca akademik eğitim değil, sosyal gelişim ve gelecek planlaması açısından da taşıdığı önemi ortaya koyuyor.
“Öğretmenlerimiz Gönül Gözüyle Çocuklarımızla İletişim Kuruyor”
Oğuz Kağan Köksal Görme Engelliler İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Cemal Dağhan da görme engelli çocuklarla çalışmanın kendisi için özel bir anlam taşıdığını belirtiyor.
Öğretmenlerin öğrencilerle kurduğu iletişimin empatiyi güçlendirdiğini söyleyen Dağhan, okulda çocukların iyi bir eğitim almasına odaklandıklarını vurguluyor.
Dağhan, “Hayal ortaklarımla beraber gönül gözüyle çok güzel şeyler ürettik. Muhteşem bir duygu. Biz aslında şunu istiyoruz; vatandaşlarımızın görme engelli çocuklarını, devletimizin onlar için sunduğu bu okula göndermeleri. Öğretmenlerimiz, gönül gözüyle çocuklarımızla iletişim kuruyor. Bu durum, empati yeteneklerini artırmaya yardımcı oluyor” ifadelerini kullandı.
Okulda öğretmenlerle öğrencilerin birbirlerine uyum sağladığını belirten Dağhan, çocukların görme engelli olmalarının iletişim kurmalarının ve birlikte çalışmalarının önünde bir engel olarak görülmediğini ifade etti.
Adana’dan Çevre İllere Uzanan Eğitim İmkânı
Devlet okulu olarak hizmet veren Oğuz Kağan Köksal Görme Engelliler İlkokulu ve Ortaokulu, yalnızca Adana’dan değil, çevre illerden de öğrenci kabul ediyor.
Okul Müdürü Cemal Dağhan, eğitim kurumunun Adana’nın yanı sıra Mersin, Hatay, Osmaniye ve bu illerin ilçeleri ile köylerinden gelen öğrencilere hizmet verdiğini belirtti.
Dağhan, devletin öğrencilere eğitim almaları için çeşitli imkânlar sunduğunu vurgulayarak ailelere, görme engelli çocuklarını bu imkânlardan yararlandırmaları çağrısında bulundu.
Okulun temel hedefinin çocukların nitelikli eğitim almasını sağlamak olduğunu ifade eden Dağhan, kurumun bölgedeki görme engelli öğrencilerin eğitim ihtiyaçları için hizmet vermeye hazır olduğunu söyledi.
Hasan Öğretmen Öğrencilerinin Geleceğine Işık Tutuyor
Hasan Akyürek’in 20 yıllık meslek hayatı, kendi yaşadığı eğitim deneyimini öğrencilerinin gelişimine aktarmasının örneklerinden biri olarak öne çıkıyor. Sesli kaynaklara ve Braille alfabesine erişimden teknolojinin kullanımına, sosyal hayata uyumdan gelecek planlarına kadar pek çok alanda öğrencilere rehberlik eden Akyürek, onların daha bağımsız bir yaşam kurmalarına katkı sağlamayı amaçlıyor.
Öğrencilerin kurduğu meslek hayalleri, öğretmenlerinin desteği ve okulun bölge genelindeki hizmeti, görme engelli çocukların eğitim yolculuğundaki dayanışmanın önemini gösteriyor.
