5ocakgazetesi.com
Okul saldırılarının anlık bir cinnet halinden ziyade, uzun bir planlama sürecini kapsadığını belirten Şahin, bu durumun "sızıntı" (leakage) olarak adlandırılan davranışlarla önceden tespit edilebileceğini vurguladı. Şahin’in analizinde özellikle siber takibin okul güvenliğinin ayrılmaz bir parçası olması gerektiği belirtilirken; saldırganların eylemden önce sosyal medya mecralarında niyetlerini belli eden dijital ayak izleri bıraktığına dikkat çekildi.
Vakaların geçmişinde ağır akran zorbalığı ve sosyal dışlanmışlık yattığını ifade eden uzman isim, kentin eğitim yuvaları için “Okullar sadece akademik başarı alanları değil, duygusal güvenliğin inşa edildiği kaleler olmalıdır” değerlendirmesini yaptı.
Sadece Metal Dedektörü Yetmez: 'Psikolojik Tahkimat' Şart
Fiziki güvenlik önlemlerinin tek başına yeterli olmadığını savunan Oğuz Şahin, "Psikolojik Tahkimat" kavramının altını çizdi. Okul binalarını kaleye çevirmenin çocukların ruh sağlığı üzerinde baskı oluşturabileceğini belirten Şahin, asıl çözümün öğretmen, veli ve öğrenci üçgeninde sağlıklı bir iletişim ekosistemi kurmak olduğunu kaydetti.
Şiddete Karşı 3 Aşamalı Acil Eylem Planı
Eğitimin "korku" gölgesinde kalmaması için devlet, aile ve okul yönetiminin ortak bir güvenlik bilinci geliştirmesinin zorunlu olduğunu ifade eden Şahin, okullarda şiddeti önlemek adına şu üç aşamalı stratejinin acilen hayata geçirilmesi gerektiğini belirtti:
-
Rehberlik Servislerinin Güçlendirilmesi: Okul psikolojik danışmanlarının öğrenci sayılarına göre optimize edilerek risk analizi yetkinliklerinin artırılması.
-
Kriz Müdahale Planları: Her okulun, sadece yangın veya deprem değil, aktif saldırgan senaryolarına karşı da güncel ve uygulanabilir bir eylem planına sahip olması.
-
Medya Dili: Haber dilinin saldırganları kahramanlaştıran veya eylemi romantize eden bir tutumdan uzaklaşıp, olayın sadece yıkıcı sonuçlarına odaklanması.
